Okulumuzda rehberlik hizmetlerinin öğrencilere daha etkin bir şekilde sunulabilmesi amacıyla, ortaokul öğrencilerinin duygusal ve sosyal gelişimlerine katkı sağlamak için rehberlik panosu hazırlanmıştır. Bu pano, öğrencilerimizin rehber öğretmenleriyle daha sağlıklı iletişim kurmalarını teşvik etmeyi ve duygusal durumlarını daha iyi ifade etmelerini sağlamayı hedeflemektedir.

Pano içeriği, öğrencilerin farklı duygusal hallerini yansıtan görseller ve açıklamalarla zenginleştirilmiştir. Özellikle şu başlıklar altında öğrencilere rehber öğretmeniyle ne zaman iletişim kurabilecekleri anlatılmıştır. Yalnızken, kırıldığında, üzgünken, öfkeliyken, konuşmak istediğinde, koktuğunda, başarmak istediğinde, mutluyken gibi sıfatlarla öğrencilerin ruh haline uygun rehberlik desteği alabilmeleri için onlara rehber öğretmenlerinin yanlarında olduklarını hatırlatmaktadır. Ayrıca öğrencilerin her türlü duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebilecekleri bir ortam yaratılmasına yardımcı olmuştur. Konu hakkında yapılan çalışma ekte sunulmuştur.